Συμμετοχές στον εικαστικό διαγωνισμό “200-1 Χρόνια Μετά: Μαρτυρίες Μαρτυρίων”.

Η συμμετοχή των μαθητών του Μουσικού Σχολείου Χίου με εικαστικά έργα και βίντεο στο διαγωνισμό “200-1 Χρόνια Μετά: Μαρτυρίες Μαρτυρίων”  ξεκίνησε  κατά τη διάρκεια της τηλεκπαίδευσης, λίγο πριν τις διακοπές του Πάσχα. Όπως  ήταν φυσικό, υπήρχε κόπωση λόγω της γενικότερης κατάστασης, όπως και των εγγενών προβλημάτων στη διαδικασία της  τηλεκπαίδευσης.  Την περίοδο εκείνη ολοκληρώναμε με την Γ γυμνασίου εργασίες για τη σύνθεση. Το θέμα της Σφαγής τους φάνηκε πολύ δύσκολο. Πως αντιμετωπίζει κανείς ένα τόσο συγκλονιστικό θέμα;
Το παλέψαμε. Με αναφορά σε έργα σύνθετα μέσα από την ιστορία τέχνης. Οι μαρτυρίες της καταστροφής μετέφεραν τις εικόνες της Σφαγής σαν παρτιτούρα μιας τραγικής και πένθιμης μουσικής. Η ελευθερία προσωπικής έκφρασης ήταν το ζητούμενο.  Ενώ κάθε έργο έχει τη δική του, προσωπική τεχνική, όλα βρίσκονται σε ένα κοινό κλίμα. Με αυτό τον τρόπο,  το συλλογικό βίωμα εκφράζεται τελικά μέσα από το προσωπικό βίωμα και την ιδιαίτερη  θέαση του ιστορικού γεγονότος από τον κάθε μαθητή. 

Μαρία Κασαπίδου, εκπαιδευτικός – εικαστικός, 2020 – 2021

Βραβεία Ζωγραφικής

1ο Βραβείο: Αγγελική Κρομμύδα, Γ΄ γυμνασίου

2ο Βραβείο: Γιώργος Φωτεινέλλης, Γ΄ γυμνασίου

3ο Βραβείο: Μαρκέλλα Παντελούκα, Α΄γυμνασίου

Έπαινος: Θεοδώρα Ηλιοπούλου, Α΄γυμνασίου

Εικαστικά έργα επίσης έφτιαξαν οι μαθητές/τριες της Α΄γυμνασίου Καλλιρρόη Ντάτη και Αλέξανδρος Μισετζής.

[Show as slideshow]

Συμμετοχή στον διαγωνισμό ολιγόλεπτης ταινίας με θέμα τις σφαγές του 1822 στη Χίο.

1ο ΒΡΑΒΕΙΟ: «Πλέον μην κελαηδήσετε… γιατί η Χιός εχάθη»
Μιχάλης Σφακιανούδης, Κατερίνα Φραντζέσκου – Γ΄ τάξη Λυκείου

ΕΙΔΙΚΗ ΔΙΑΚΡΙΣΗ για:
Ι. το μουσικό σύνολο 
ΙΙ. το φωνητικό σύνολο 
ΙΙΙ. την αισθαντική εκφορά του λόγου από τις μαθήτριες της ομάδας.

Επιπλέον, 3ο βραβείο για την Αφήγηση – Εκφορά λόγου & Πρωτότυπης μουσικής και εκτέλεσης από το φωνητικό και μουσικό σύνολο.

Συμμετείχαν μαθητές και μαθήτριες της Α, Β και Γ Λυκείου του Μουσικού Σχολείου Χίου. Πρόκειται για σύνθεση βασισμένη σε ελεύθερο μουσικό και θεατρικό αυτοσχεδιασμό, εμπνευσμένη από τη Ρίμα  της Σφαγής από το Βροντάδο  (Καταγραφή Μάρκου Αγ. Βασιλάκη (καθ’ υπαγόρευση του πάππου του Δημ. Μ. Βασιλάκη) και σε μαρτυρίες της Σφαγής του 1822 (Από το βιβλίο: Στυλιανός Βίος, Η Σφαγή της Χίου εις το στόμα του χιακού λαού) , πάνω στη βασική μελωδική κίνηση της  χρόας ζυγού της βυζαντινής μουσικής (ήχος Μουστεάρ), που εκφράζει θλίψη,  πόνο και απώλεια. 
Η αρμονική συνύπαρξη λόγου και μουσικής, καλλιεργήθηκε μέσα από τη διάθεση για πειραματισμό και εξερεύνηση των ηχητικών και ευρύτερων εκφραστικών δυνατοτήτων ποικίλων μουσικών οργάνων και φωνών, μέσα από τη συνομιλία των οποίων δημιουργείται η κατάλληλη ατμόσφαιρα για την ανάδειξη της δραματικότητας του κειμένου, καθώς και του ήθους της συλλογικής εμπειρίας και μνήμης.

Οι μαθητές εμψυχώθηκαν από τις εκπαιδευτικούς Ρεβελάκη Μαρία, Τσαουσίδου Ευαγγελία και Τάμαρη Ερμίνα.

3ο ΒΡΑΒΕΙΟ: « Η Σφαγή της Χίου»
Γιώργος Φωτεινέλλης – Γ΄ τάξη Γυμνασίου Μουσικού Σχολείου Χίου.
1ο βραβείο Cineμαθεια στην ειδική κατηγορία “200 χρόνια από το 1821» με επιπλέον βράβευση σκηνοθεσίας & φωτογραφίας.

ΕΙΔΙΚΗ ΜΝΕΙΑ για τη μουσική  υπόκρουση με ερμηνευτή τον Αποστόλη Πούπαλο της Β΄Λυκείου στην ταινιούλα της Θεοδώρας Πούπαλου της Γ΄ Γυμνασίου.

Στον διαγωνισμό συμμετείχε και η ολιγόλεπτη ταινιούλα της Ανδρεανής Μελαχροινούδη, της Α΄ Γυμνασίου.